拔尖培养计划让“小科学家”走进大实验室

深圳新闻 浏览(810)

?

标签主题:培养学生实验室评估的培训计划北京青年综合课程

一流的培训计划让“小科学家”进入大实验室

记者秀秀英

清华大学医学院最近的一项研究已在国际知名的学术期刊《自然通讯》上发表。该研究进一步揭示了腺相关受体识别多种血清型腺相关病毒的不同机制,并提供了一个例子。单受体结合具有不同规则的多种病毒血清型。

很高兴发表论文。作为这项工作的负责人,清华大学医学院的翟志勇教授更满意的是,除了研究小组的成员外,本文还有一位特别的作者,袁正佳,首都师范大学的高中生。大学附属高中。

北京青年科学技术储备人才培训计划(以下简称“一流培训”)将高中生与清华大学的顶级实验室联系在一起。

20年前的学生,今天的学者

“一流培训”始于2016年,而北京青年技术储备人才的早期发展要早20年。

那年,中国科学技术协会青年工作部访问美国,观看了美国西屋科学人才选拔比赛。这是一项旨在从全美高中生中发现最具想象力的科学后备人才的培训计划。美国的一些研究机构和大学发布自己的实验室条件,有关可容纳多少学生的信息以及学生申请项目的信息。实验室评估学生项目的标准是该课程是否由学生本人提出,以及学生是否可以独立完成。

回国后,中国科学技术协会决定采用这种模式在北京进行试点项目。具体工作由北京科学技术协会青年工作部和中国生理学会组织。

那年的11月,在许多着名科学家的支持下,例如中国医学科学院基础医学研究所研究员邓锡贤和中山大学医学院院长周增琪教授北京大学生命科学学院,北京科学技术协会发起了对北京青年科学技术后备人才的早期培训。计划。

北京大学,原北京医科大学和协和医科大学成为第一个开放实验室。来自中国人民大学5所中学,北京大学高中和北京第二中学的前11名学生在7位大学导师的亲自指导下完成了对8个小学科的研究。

在培训期间,学生可以根据自己的兴趣自由选择一个小主题作为载体。在导师带领的研究小组的指导下,他们将利用周末以及冬季和暑假的时间来掌握初步的科学实验方法,并提高他们的科学素养和创新能力。在科学中思考和实践的能力。

这种罕见的科学实践对年轻和成熟期刊的国家野心产生了积极影响。培训的第一阶段是北京师范大学实验中学的白凡,现任北京大学生物力学光学成像中心主任。 “不到两年的课外科学实践,反复进行反复的实验,记录和分类,不仅开拓了我的科学思维,教会了我如何思考,还教会了我科学技能,掌握了科学方法,以及同时锻炼了我团队合作能力。”白帆一年中的场面很生动。

产品真的很无聊,参与的乐趣

“我们感到该国对人才的需求已发生变化。我们比以往任何时候都急切需要更多具有国际视野和更高总体素质的人才。”北京青年科学技术中心主任张晓虎说,北京青年科学技术中心决定在“北京青年科学技术后备人才计划”中增加“一流培训”。

“我们在北京第四中学开设了一个研讨会,邀请专家们对美国的热门活动进行系统的分析,最终将“一流的培训”定位为初中和高中的发现和发展。高中生拥有足够的资源,同时配备了顶尖的资源,并且通过心理学,领导力和科学英语等综合课程,可以对他们进行各个方面的培训。”张小虎说,该项目选择了生命科学,计算机,工程学四个学科以及易于实施的化学,并且每年在北京进行。从30至40名高质量的学生中选拔出来的他们进入实验室开展研究项目。

张小虎总结说,“一流的培训”是基于北京青年科技储备人才早期培训计划20年的成功经验,选拔一流的导师,选拔一流的学生并建立最初的“教师学习”系统的基础。进一步改善培训资源,开展以“精准”,“高端”,“一致”,“国际”为目标的培训项目。

中国科学院,清华大学教授饶子和和十几位顶尖研究人员成为这些孩子的良师益友。

袁正佳是2018年“顶级培训”的获奖者之一。饶子和和她的院士是她的导师,负责她的学科方向和培训计划。导师团队的智志勇教授负责袁正佳的具体咨询。

“袁正佳是在初中的第三天被选出的。在此之前,她可能还不完全了解生命科学。因此,她从头开始独立完成一个话题是不现实的。我们将安排她进入我们已经完成了这个主题,并由博士生指导。”志智勇说。

以英语打开报告,咨询文献,进行实验,撰写论文……研究实践主题不应少于一个。在过去的一年中,袁正佳几乎所有的业余时间都花在了实验室上。尽管我知道我的贡献在这篇已发表的论文中受到了限制,但这只是与科学研究紧密联系的一小步。但是,她仍然很高兴看到她参加的科学研究成果出现在国际知名的学术期刊上。

更重要的是,她终于意识到,真正的研究远没有像电影和电视节目中的白色迷宫那样简单而乏味,但它也很有趣。

从孩子那里传遍整个家庭

“这也是我们的“早期培养”和“技巧培训”计划的目的。”张小虎坦言:“并不是所有的孩子都会最终进入科学研究领域,但在此过程中我们确实可以找到一些好的幼苗。”并继续培养。”

有无数的例子。乌干达,现在是中国人民大学的高中生,在“最佳培训”中成功完成了“恶劣天气中道路环境增强系统”的主题,并获得了第69届ISEF最佳奖和系统软件”系统软件学科”。一等奖,国际计算机学会ACM特别奖和美国国家航空航天局NASA颁发的特别奖;北京第四中学潘自奇获得第69届ISEF“能源:化学三等奖”,第18届“明天小科学家”奖一等奖。

“对于这些孩子,尽早接触正式研究和专业培训将对他们将来在专业领域的研究非常有帮助。”张小虎相信。

北京青年人才培养的主要项目包括北京青年科技储备人才早期培训计划,北京人才计划和北京青年科技储备人才培训计划。到目前为止,三所学校中有50所中学,培训了3000多名学生。每年,组织了60多次中期活动,如启动会议,学术报告,比赛,研讨会等,并且对4个野外手术领域进行了测试。该市资助了40多个青年科学探索项目。全年有四名以上的中学生直接参加了各种活动。

对于像饶子和,齐志勇这样的导师来说,无偿地不懈地培养青年科学技术人才的意义,除了在儿童心中播下科学种子之外,还有助于提高科学素养。的父母。为了科学的传播。

“尽管近年来人们的科学素养得到了提高,但仍有很大的提高空间。学生至少可以在家中影响父母和亲戚。从学生开始,让人们更多地了解科学和具有更多常识是科技工作者的责任。”严志勇说。

转载,请保持本文链接:

惠州回收单片机收购MOS管